安康市第一小學 溫潔
猶記得開學前一天，我幻想著第二天和新學生的各種遇見，激動的擁抱，驚訝的嘆息，寂靜的沉默，但是，我怎么都沒有預想到，遇見的一剎那，竟是從哭聲開始的。
站在教室門口，我的目光掃視了教室一圈，看見兩個男孩若無其事地坐在第一排。詢問得知，坐在第一組第一排的座位上的叫姜淄博，坐在第二組第一排的座位上楊欽成，他倆看起來百無聊賴，既沒有開學的焦慮癥，亦沒有開學的驚喜。
“孩子，早安！”楊欽成的目光注意到陌生的我，但是他沒有回應。姜淄博緊鎖眉頭，感覺是忽略我的存在。我走到他們身邊，滿懷期待地看著他們，輕輕地問：“孩子，為什么來這么早呢？”
“希望早一點見到袁老師。”他不假思索地說著，我默默點點頭。
“好一個懂感情的男孩！”我幾乎是一邊說，一邊為他豎起大拇指。孩子看了看我，嘴角開始上揚。
“現在我們一起打掃教室好嗎？”我的話音剛落，幾乎是同時，我和楊欽成一起走向教室的后面取掃帚。當我掃到第一組最前面時，姜淄博的哭聲已經能夠讓教室內外的人都聽見。
“孩子，我知道你舍不得袁老師，但是袁老師本學期去高新校區了，至少要在那里工作一年。”本以為這樣的安慰，能讓他看清事情的真相而放棄心中所念，忍住不哭，可誰知他哭得更傷心了，眼淚順著臉頰滾落，打濕了藍色的衣襟。
“孩子，如果哭出來好受一點，那你到外面找個僻靜的角落哭吧，哭出來會好受點。”他沒有抬眼看我，而是慢吞吞地站起來，沿著過道，從后門徑直走出了教室�？粗鞘菪〉谋秤埃业男姆路鹜蝗槐皇裁蠢鞔掏�，我拿什么來安慰他呢？我太笨了，我的話非常蒼白無力，絲毫不能撫平他的悲傷，原來當了20多年班主任的我，也有無助的時候。
9點鐘，上課的鈴聲響了。這時，姜淄博紅著眼圈，低著頭走進教室，坐下了。我忍不住再次安慰：“孩子，我知道你想念袁老師，放學回家給袁老師打個電話，把你的想念告訴她好嗎？”然而他又哭了，而且聲音更大了。“孩子，誰說遇見溫老師一定會讓你難過呢？說不定我也會帶給你更多的快樂呀！”“是的，是的。”全班同學附和著，而且一陣清脆的掌聲響起來。
我用眼神快速清點人數，除了一個請假的，其他學生都到了。打開精心準備的《開學第一課》PPT，我微笑著開講啦。
“人生一場，隨時都會遇見。就像春遇見花，就有了美麗。夏遇見了風，就有了愜意。秋遇見了果，就有了幸福。溫老師遇見了你們，就有了快樂。”沒有指令，沒有彩排，我說一句，同學們說一句，美好的故事就這樣上演了。
姜淄博的哭聲終于消失了，不知道是同學們熱烈的掌聲讓他的哭聲戛然而止，還是我的某句話治愈了他。
