□ 屈曉紅
《中國共產黨黨校（行政學院）工作條例》的頒布是黨校（行政學院）系統的大事、要事、喜事。新時代黨校（行政學院）事業發展的方向、使命、制度、措施已經明確，關鍵要抓好落實。全市黨校系統要以《條例》實施為契機，增強機遇意識，用好各項政策，積極擔當作為，努力開創新時代黨校事業新局面。
堅持質量立校，提高干部培訓水平。辦學質量是黨校安身立命之本。要把質量立校作為黨校工作重要遵循，作為全面提升干部培訓水平的一項戰略任務。一是完善教學布局。《中國共產黨黨校（行政學院）工作條例》明確了“一個中心、五個方面”的教學布局，市縣黨校要在此基礎上根據形勢和任務要求，有針對性地充實和優化，開設體現地方特色的教學課程，不斷完善適應安康干部隊伍建設需要的教學布局。二是強化主課地位。新時代干部培訓第一目標是提高黨員領導干部的政治素質。這一培訓目標的變化更加凸顯了黨的理論教育和黨性教育的重要性。市縣黨校要緊跟黨的理論創新步伐，加強馬克思主義理論、黨史黨建等基礎學科建設，把“四史”和“延安精神”課程作為必修課，加大黨的理論教育和黨性教育比重。三是深化教學改革。要堅持“用學術講政治”，廣泛運用研討式、案例式、體驗式、情景模擬式等方式，重視利用現代網絡信息技術，提高教學的吸引力感染力。深耕細作全市黨性教育基地，著力打造“兩山”理念實踐教學基地，不斷拓展“課堂教學+基地體驗+學術研討”教學模式。
堅持科研強校，發揮科研支撐作用。科研工作是黨校發展的基礎支撐。要充分發揮“思想庫”作用，為推進黨的理論創新、黨委和政府科學決策服務。一是加強思想引領。強化黨校作為學習、研究和宣傳黨的理論的重要陣地作用，加強對馬克思主義中國化最新成果的理論宣傳，加強對習近平新時代中國特色社會主義思想的研究闡釋，加強對黨委政府中心工作的宣傳解讀，為黨員干部學習貫徹黨中央大政方針和省委、市委決策部署提供正確引領和學理支撐。二是加快智庫建設。要把課題研究作為黨校科研工作的中心環節，緊扣當地改革發展穩定的重大理論與實踐問題，采取以老帶新、以強帶弱、集體攻關的方式，整合黨校系統教科研資源，開展專題調查研究，集中優勢兵力打“攻堅戰”，力爭每年形成一批有分量的研究成果。三是推進機制創新。要加大與校外各方面的合作，建立長效科研合作轉化機制。要發揮市級研究會、研究中心、教研基地等平臺作用，辦好《安康干部教育研究》和《調研專報》，建強決策咨詢和學術交流平臺。積極探索完善符合黨校科研、智庫運行特點的項目管理、考核評價、激勵鼓勵、成果轉化等機制。
堅持人才興校，加強師資隊伍建設。人才隊伍建設是黨校事業發展的關鍵。要按照引進急需人才、用好現有人才、培育未來人才的思路，實施人才強校戰略，著力培養政治強、業務精、作風好的高素質師資隊伍。一是優化師資結構。結合全市黨校系統學科建設、師資隊伍實際，積極引進一批高層次優秀人才，嚴把“入口關”，確保教師總量有增長、質量有提升。選聘一批政治素質過硬、理論水平較高、善于課堂講授的黨政領導干部、先進典型、優秀基層干部擔任兼職教師，真正把優秀人才吸引到黨校事業中來。二是提升師資素質。大力實施“名師工程”，著力培養知名教師、重點學科帶頭人，特別是馬克思主義理論大家。注重教研團隊建設，持續深化“導師制”傳幫帶工作，采取外出學習、學術沙龍、掛職鍛煉、蹲點調研等多種方式， 助推中青年教師發展成長。三是創新師資管理。完善黨校工作人員分類管理辦法，健全師資績效考核評價體系，積極探索既區別于公務員又不同于普通事業單位，符合黨校發展特點的教師管理體系，充分調動廣大教研人員的積極性創造性。
堅持從嚴治校，鞏固風清氣正環境。從嚴治校是全面從嚴治黨在黨校工作中的具體體現。要堅持嚴以治校、嚴以治教、嚴以治學，在落實全面從嚴治黨要求上做表率。一是弘揚良好學風。對到黨校學習培訓的干部，無論什么身份、什么職務，都要作為學員嚴格要求、嚴格教育、嚴格管理，引導學員沉下心來“踱方步、冷思考”。要建好學員圖書館，通過舉辦學員論壇、讀書沙龍、專題講座等活動，打造書香校園。二是涵養嚴謹教風。嚴明政治紀律和政治規矩，堅持學術研究無禁區、課堂講授有紀律、公開言論守規矩，恪守職業道德，弘揚優良作風，反對主觀主義、教條主義、形式主義，防止書齋式空談、教條式說教，以過硬作風、本領贏得學員滿意。三是營造清朗校風。要加強機關黨的建設，以一流黨建引領一流黨校發展，鞏固“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，扎實開展以案促改，健全完善各項管理制度，敢抓敢管、嚴抓嚴管，以制度建設推進從嚴治校常態化，大力營造學習之風、樸素之風、清朗之風，真正把黨校學在前列、嚴在日常、干在實處的形象樹立起來。
（作者系中共安康市委黨校（行政學院）常務副校（院）長）
