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聯(lián)系電話：0915-3356512 投稿郵箱：news@akxw.cn外教有何高明之處？這需要足球人用心去觀察、去學(xué)習(xí)、去領(lǐng)悟，唯有這樣，才能真正取到外教送上門的“真經(jīng)”
入冬，天黑得早，武漢的傍晚挺冷。幾處足球場(chǎng)上燈光通亮，青少年業(yè)余訓(xùn)練開(kāi)展得熱火朝天。孩子們身邊是混用外語(yǔ)和漢語(yǔ)督導(dǎo)訓(xùn)練的外籍教練，遠(yuǎn)處是抱著防寒衣觀看訓(xùn)練的家長(zhǎng)。這番情景不僅出現(xiàn)在武漢市足協(xié)的訓(xùn)練基地，也見(jiàn)于一些有足球傳統(tǒng)的普通中小學(xué)。
八九歲的小學(xué)生已經(jīng)踢得有模有樣，但是以專業(yè)眼光來(lái)看，孩子們踢球經(jīng)常會(huì)犯錯(cuò)誤，而且都是一些簡(jiǎn)單低級(jí)的錯(cuò)誤。方法不對(duì)，白白浪費(fèi)了很多氣力，但孩子就是孩子，非但不知踢得不對(duì)，即使在錯(cuò)誤之中踢球，依然很開(kāi)心。糾正他們的錯(cuò)誤也許并不難，很多從事青少年足球訓(xùn)練的教練長(zhǎng)年做的就是這些事。貝拉是武漢市足協(xié)請(qǐng)來(lái)的外教，西班牙巴塞羅那著名的拉瑪西亞青訓(xùn)營(yíng)總監(jiān)，在這里一干好幾年，對(duì)中國(guó)教練的訓(xùn)練方法和習(xí)慣有著切身感受。他說(shuō)，小孩子踢得不對(duì)時(shí)，一定不要直接告訴他們正確的踢法，而要啟發(fā)他們思考，自己尋求解決問(wèn)題的答案。一個(gè)孩子踢得不對(duì)，教練應(yīng)當(dāng)要求其他孩子都來(lái)想想“如果是我，會(huì)怎樣處理”。多動(dòng)腦子，獨(dú)立思考，做出判斷和選擇，這是糾正錯(cuò)誤的最好辦法。
外教究竟有什么高明之處，此事從30多年前便有中國(guó)教練在找答案。漸漸的，一些教練以為天下的訓(xùn)練差不多都是那一套，沒(méi)什么新鮮東西。抱有此種心態(tài)，雖每日與外教相處，耳濡目染，卻對(duì)人家的執(zhí)教理念和基本功視而不見(jiàn)聽(tīng)而不聞。上述關(guān)于如何糾正孩子的錯(cuò)誤便是一例，而灌輸式命令式等令孩子們難以由此及彼、舉一反三的糾錯(cuò)方法，至今仍被一些中國(guó)教練認(rèn)定管用。
只有自己先動(dòng)過(guò)腦子的教師，才會(huì)有啟發(fā)學(xué)生動(dòng)腦子的想法。同樣是面對(duì)9歲年齡段的孩子，貝拉在3年前指導(dǎo)過(guò)2005年出生的小球員，認(rèn)為他們進(jìn)步很快，長(zhǎng)大完全可以不輸給韓國(guó)和日本的球員。現(xiàn)在帶2008年出生的球員，貝拉說(shuō)“他們將來(lái)可以戰(zhàn)勝伊朗的球員”。
聽(tīng)他這話，別只顧興奮。老外的說(shuō)法有何依據(jù)，又是如何在一天天的訓(xùn)練中打下基礎(chǔ)的，中國(guó)足球有多少人、用多少心，去認(rèn)真觀察、學(xué)習(xí)、吸收洋教練送上門的真經(jīng)？這才是能否實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的關(guān)鍵。
《 人民日?qǐng)?bào) 》（ 2018年01月09日 15 版）
