原標題：
構建多元化競技體育后備人才培養體系
——《關于加強競技體育后備人才培養工作的指導意見》解讀之五
國家體育總局、教育部聯合制訂并印發的《關于加強競技體育后備人才培養工作的指導意見》（以下簡稱《指導意見》）是站在新的歷史起點上，面對競技體育后備人才培養工作的新形勢、新任務和新要求提出的新舉措，對于體育事業全面、協調、可持續發展具有重大意義。
對此，國家體育總局體操中心副主任周秋瑞表示，中國體操在經歷了舊體制的輝煌后，傳統的人才培養模式已經越來越難以適應新形勢、新任務的需要。《指導意見》的出臺，為體操事業后備人才培養機制的探索指明了方向，具有重要的戰略意義。《指導意見》所提出的完善競技體育后備人才培養體系，夯實學校體育基礎、強化青少年三級訓練網絡建設、推動社會力量參與，也與我們在體操探索新的發展模式中所積極嘗試的舉措不謀而合。
周秋瑞說：“下一步，我們將按照《指導意見》的精神繼續展開工作，繼續積極發展快樂體操事業，建立‘競技體操國家隊—地方省隊—省體操學校和快樂體操俱樂部—校園體操’的四級體制，普及體操運動，增加體操人口，用一種良性機制為國家隊輸送人才。同時，繼續將提高科學訓練水平和加強教練員隊伍建設作為重要抓手，創新發展青少年體育競賽體系，探索新的競賽機制，以競賽杠桿拉動青年運動員的培養工作。”
廣東省體育局巡視員高敬萍則表示，長期以來，廣東省一直致力于搭建青少年體育后備人才訓練網絡體系，以省級“示范校”帶動各級各類體校發展，抓好國家高水平體育后備人才基地建設，形成覆蓋城鄉的訓練網絡。《指導意見》提出了引導支持社會力量參與基層訓練機構的措施，提出要培育青少年體育社團聯盟組織，鼓勵社會力量參與購買服務和開發青少年體育品牌。廣東省是對此進行較早探索的地區之一，例如廣東省青少年體育聯合會，聯合政府搭建平臺，整合社會資源，舉辦了各種青少年體育競賽、陽光體育、夏令營、冬令營等青少年體育活動，為廣大青少年提供多層次、多元化的體育服務，增強了青少年體育運動的積極性，發揮了團結凝聚基層青少年體育訓練組織的作用。
天津體育學院管理學院院長肖林鵬認為，社會力量介入競技體育后備人才培養是我國競技體育后備人才培養體系的重要組成部分，是《指導意見》中的一大亮點。但是，真正實現社會力量的順利介入，還需要有關各方的大力配合、協同努力，爭取消除阻礙發展的“最后一公里”。《指導意見》提出：要通過委托授權、購買服務等方式，鼓勵社會力量承擔公共服務項目，如承辦運動項目、運動隊、青少年賽事等，鼓勵企業通過多種形式參與青少年品牌等無形資產開發。對此，要進一步破解制約社會力量介入競技體育后備人才培養的體制機制障礙，大力加強推進政府購買競技體育后備人才培養服務的制度設計；同時，建立長期穩定的競技體育后備人才培養服務專項經費制度，建立多元化的競技體育后備人才培養發展資金籌集機制，拓寬社會資源進入青少年體育領域的途徑。
《關于加強競技體育后備人才培養工作的指導意見》系列解讀：
