新時代文明實踐中心（所、站）測評標準
1.縣（區）有新時代文明實踐中心，鄉鎮（街道）有新時代文明實踐所，行政村（社區）有新時代文明實踐站。
2.在新時代文明實踐中心成立縣級志愿服務促進中心，組織開展形式多樣的文明實踐活動，落實好學習實踐科學理論，宣傳宣講黨的政策、培育踐行主流價值、豐富活躍文化生活。持續深入移風易俗等工作任務。
3. 在顯著位置展示社會主義核心價值觀和創建全國文明城市公益宣傳、設置普及衛生健康知識、傳染病防控或應急救護知識宣傳欄目。（公益廣告有統一規劃設計，內容、色調與周圍的城市景觀風貌相融合；公益廣告突出宣傳思想性，兼顧藝術性、觀賞性、耐久性，內容無書寫錯誤、表現不規范或與黨中央精神、社會公德、公序良俗不相符的問題，無明顯的褪色、污損或被小廣告張貼占用的現象。)
4.設有輪椅通道、扶手或緣石坡道等無障礙設施，無障礙標識明顯，設施管理、使用情況良好；對視力殘疾人和聽力殘疾人提供信息無障礙方面的志愿服務。
5. 建有志愿者服務站點（有志愿服務站標識；制度、服務項目公示；器具完好，藥品在使用期內；志愿服務人員有標識且在崗），能夠正常提供服務。
6.有規范的工作制度和組織架構，有本月或下月文明實踐活動的時間安排表，有日常活動圖片的公開展示。
7.具備開展理論宣講、市民教育、文化活動、科普宣傳、健身活動等文明實踐活動的設備條件；正常向群眾開放。
8.有明顯禁煙標識，室內全面禁煙、沒有吸煙現象。
9.公共衛生間設施干凈，無明顯異味。至少有1個方便殘疾人、老年人、傷病人或孕婦兒童使用的帶扶手的坐便器或蹲便器。
10.有符合標準的消防設施，無占用和堵塞消防通道現象。（消防栓、滅火器等設施齊備，并在有效期內。消防通道停車視為堵塞消防通道）
學校測評標準
1.在顯著位置展示社會主義核心價值觀和創建全國文明城市公益宣傳；運用多種形式宣傳展示精神文明創建內容，顯著位置展示學生守則和教師職業規范。必須有展示加強未成年人教育保護、關心關愛未成年人，或其他有利于促進未成年人健康成長的公益廣告。（公益廣告有統一規劃設計，內容色調與周圍的城市景觀風貌相融合；公益廣告宣傳突出思想性，兼顧藝術性、觀賞性、耐久性，內容無書寫錯誤、表述不規范或與黨中央精神、社會公德、公序良俗不相符的問題，無明顯的褪色、污損或被小廣告張貼占用的現象。)
2.建筑物外立面整體干凈、無大面積破損污損；無亂張貼亂涂寫亂刻畫現象；建（構）筑物及依附于建（構）筑物的玻璃幕墻、展板等安全牢固、完好無損；戶外廣告設施和招牌設置牢固可靠；廣告設施和招牌高度、大小符合標準。
3.開展文明校園創建活動，城區學校均為市級以上文明校園，創建活動知曉率、參與率高，有反映文明校園創建工作安排和落實情況的文字、圖片資料；有反映文明校園創建、校風校訓、校園文化的宣傳標語、 展板、文化墻等載體（每個方面至少有1處）
4. 中小學校校園、教室有社會主義核心價值觀宣傳；全體教職工和學生熟知社會主義核心價值觀的內容，有社會主義核心價值觀課本教材。
5. 校園環境整潔、秩序良好，無學生餐飲食品衛生質量問題和其他安全隱患，無亂扔紙屑、垃圾，亂堆雜物等現象；有講文明講衛生等方面的宣傳提示、圖片。
6.校園及周邊環境干凈整潔。垃圾定點投放、分類投放，有分類垃圾箱（桶）或垃圾分類投放點，垃圾房、箱（桶）完好、整潔；垃圾清運及時、分類收集，無積存垃圾、紙屑、煙蒂、污物現象；垃圾收集站、垃圾轉運站無垃圾污水污跡、無明顯異味。
7.有明顯禁煙標識，有“您已進入無煙校園”提示牌；非吸煙區沒有吸煙現象；學校室內全面禁煙、沒有吸煙現象。
8.德育課、少先隊活動落實，效果好。“愛學習、愛勞動、愛祖國”活動常態化。在重要時間節點開展清明祭英烈、童心向黨、向國旗敬禮、“我的中國夢”主題教育實踐活動。
9.實施師德師風建設工程有具體方案、有實際效果。
10.主要公共場所和重點要害部位安裝電子視頻監控系統，并有明顯標識。
11.有符合標準的消防設施，無占用和堵塞消防通道現象。（消防栓、滅火器等設施齊備，并在有效期內。消防通道停車視為堵塞消防通道）
12. 公共衛生間設施干凈，無明顯異味。至少有1個方便殘疾人、老年人、傷病人或孕婦兒童使用的帶扶手的坐便器或蹲便器。
13.校園門前交通秩序良好。機動車、非機動車有序規范停放、不占用綠化帶，不影響行人通行。共享單車文明使用。規范停放。
14. 公共場所有序排隊，保持適當距離，無插隊現象。
15.校園周邊200米內無互聯網上網服務營業場所（經營性網吧）、電子游戲經營場所，無歌廳、舞廳、卡拉OK廳、游藝廳、臺球廳、彩票投注站點等娛樂場所，無非法行醫或以人流、性病治療業務為主的診所。
16. 校園周邊無從事非法經營活動的游商、游醫和無證照攤點，無“三無食品”，無恐怖、迷信、低俗、色情玩具、文具、飾品和出版物銷售；無流浪犬四處游走或侵擾行人現象。
