陳芳，女，漢族，數學與應用數學本科學歷，一級教師，陜西省教學能手，漢濱區兩屆“優秀人大代表”。現任安康市第一小學數學教師。
參加工作22年來，她不忘初心，始終熱愛教育事業。連年擔任班主任工作，在班務管理中，她注重學生習慣養成教育，班干部培養，德智體美勞“五育”并舉，為培養全面發展的社會主義接班人而貢獻力量。她甘為人梯，默默奉獻，始終以“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”為座右銘，言傳身教，踏實認真，以德育人的工作作風，贏得了學校、家長和社會的好評。
專心教學，孜孜不倦。課堂是教學的主陣地，打鐵還需自身硬。她深刻領悟新《課程標準》理念，精研教材，以生為本，“備、講、輔、批、評”數十年如一日。她積極向同伴學習，注重自我反思。2010年獲得漢濱區“課改先進個人”光榮稱號。2020年榮獲陜西省教學能手光榮稱號。教學中她既注重學生基本知識、基本技能、基本思想方法、基本活動經驗的積累，又注重學生發現和提出問題，分析和解決問題的能力的培養。根據“數學來源于生活，又服務于生活”的理念，教學中她面向全體學生，善于聯系生活、創設情境、精講精練，分層設計作業，將“減負”和“提質增效”落實到課堂教學活動之中，逐漸形成“寓教于樂，觸類旁通”的課堂風格。
潛心教研，勤奮好學。她有幸加入陜西省王富軍名師工作室，陜西省學科帶頭人胡剛工作坊、陜西省學科帶頭人徐新勇工作坊，參與省級課題《小學數學“分級·分類·互動式”評課方法研究》《利用綜合實踐活動提升小學生數學能力的實踐研究》《小學數學有效議課案例研究》的實踐研究并結題。主研市級規劃課題《小學數學課堂作業分層設計的策略研究》和《微課在小學數學學科教學中的實踐研究》的研究并結題。主持一項市級課題《小學數學三年級書面作業設計有效性實踐研究》正在實踐研究階段。錄像課《倍的認識》獲“一師一優課，一課一名師”省級“優課”。論文《小學數學課堂板書設計初探》在全省第十五次優秀教科研論文與成果交流評選活動中榮獲一等獎，《微課在小學數學課堂教學中的妙用》等多篇論文在《安康教育》、《安康學院》校報上發表。制作的微課《認識算盤》《角的初步認識》等均獲校級一等獎，其中微課《試商小竅門—除數折半估商5》獲市級二等獎、撰寫的微型課題《小學第一學段數學實踐作業設計策略研究》等獲評優秀，并順利結題。
虛心示范，樂于分享。她多次執教校內外公開課、示范課，積極參加學校組織的“青藍結對”“合作伙伴”等活動，在學校組織的主題研討、觀課議課、集體備課、網絡教研等活動中，積極研討，虛心互動，相互學習，積極發揮能手骨干示范引領作用。連年承擔“國培計劃”研修班做課任務，并做好學員跟崗實踐工作。積極參加“三區人才支持計劃”前往寧陜、石泉等縣區送教，并針對性地開展專題培訓、示范研討活動。擔任教師招聘面試官，中小學教師職稱晉升講課評委等工作。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”在教育教學這條道路上，她將無悔選擇，不忘初心，力爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的“四有”好老師。
