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聯(lián)系電話：0915-3356512 投稿郵箱：news@akxw.cn通訊員 薛維鋒陳琪
為切實(shí)貫徹“雙減”政策精神，落實(shí)好“雙減”民生工程，旬陽(yáng)市神河鎮(zhèn)中心學(xué)校充分發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，多措并舉，扎實(shí)推進(jìn)“雙減”工作順利進(jìn)行。
9月下旬以來(lái)，神河鎮(zhèn)中心學(xué)校以“雙減”專(zhuān)題課形式，帶領(lǐng)全體黨員、教師深入學(xué)習(xí)關(guān)于“雙減”工作的重要指示批示精神，引導(dǎo)教師們自覺(jué)踐行輕負(fù)增效的工作思路。
學(xué)校成立了“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，細(xì)化分工，先后制定了《五項(xiàng)管理工作實(shí)施方案》《課后服務(wù)工作方案》《教學(xué)管理規(guī)程》《作業(yè)管理細(xì)則》等制度，為穩(wěn)步推進(jìn)“雙減”工作提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織和制度保障。
為規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，學(xué)校黨支部成立校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排查小組，組織黨員教師對(duì)校園周邊培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、學(xué)區(qū)范圍內(nèi)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了全面摸底篩查，為“雙減”的有效推進(jìn)營(yíng)造良好環(huán)境。
通過(guò)印發(fā)《致家長(zhǎng)的一封信》、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、開(kāi)展教師大家訪等活動(dòng)形式，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解“雙減”和“五項(xiàng)管理”的政策要求，營(yíng)造家校齊力支持“雙減”的良好大環(huán)境。
學(xué)校黨支部以推動(dòng)“雙減”工作為契機(jī)，不斷加強(qiáng)支部黨建和學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮支部在“雙減”工作中的引領(lǐng)作用。通過(guò)設(shè)置“黨員示范崗”“黨員示范課”，開(kāi)展“雙減增效”研討會(huì)、“雙減增效”課堂教學(xué)比武，建立“雙減”作業(yè)公示制度，引導(dǎo)黨員教師主動(dòng)亮身份、作表率，以減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)、提升教育教學(xué)質(zhì)量、帶頭參與課后服務(wù)。
學(xué)校以課堂教學(xué)為抓手，促使教師不斷更新教學(xué)理念，提高課堂效率，努力做到“減負(fù)”不減質(zhì)，“減負(fù)”不減責(zé)，保障學(xué)生“學(xué)足學(xué)好”。黨支部通過(guò)在全校黨員教師中開(kāi)展“兩字一畫(huà)”基本功錘煉活動(dòng)、“青藍(lán)共進(jìn)”、推門(mén)聽(tīng)課、新教師匯報(bào)課、教學(xué)能手示范課、組內(nèi)公開(kāi)課等途徑，不斷優(yōu)化教學(xué)方式，提升教學(xué)質(zhì)量，保證教學(xué)效果。
為落實(shí)好關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等“五項(xiàng)管理”的相關(guān)文件精神，學(xué)校采取了一系列措施，緊抓跟進(jìn)作業(yè)管理。扎實(shí)開(kāi)展“作業(yè)革命”，把課堂作業(yè)和家庭作業(yè)設(shè)計(jì)納入集體備課教研活動(dòng)中，同年級(jí)、同學(xué)科老師通過(guò)集體備課，加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的研究，不斷優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，創(chuàng)新作業(yè)形式，提高作業(yè)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生減負(fù)工作落到實(shí)處。
學(xué)校設(shè)置了“課業(yè)輔導(dǎo)+興趣活動(dòng)=多彩生活”的課后服務(wù)體系。課業(yè)輔導(dǎo)主要是輔導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，為學(xué)生答疑解惑。興趣輔導(dǎo)則根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)分別設(shè)置多種課程。異彩紛呈的興趣課程促進(jìn)了孩子們?nèi)轿坏陌l(fā)展，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
做好“雙減”工作，是一項(xiàng)事關(guān)民生的政治任務(wù)。神河鎮(zhèn)中心學(xué)校將繼續(xù)聚焦“雙減”工作，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，從“五育并舉”的高度、“五項(xiàng)管理”的維度，以提質(zhì)為核心，以規(guī)范為基點(diǎn)，以服務(wù)為著眼點(diǎn)，確保學(xué)校“雙減”工作更上一個(gè)新臺(tái)階。
