安康新聞網訊（通訊員 陳言慧） 2017年7月8日，長安大學暑期赴陜西安康實踐團隊在旬陽縣進行了一周的文化調研活動。經過一天的初步調研后，我們一行八人決定拜訪當地的漢調二黃研究人員劉景才老師。初見劉老師，就被他的和藹熱情所打動，聽說是要來了解漢調二黃，劉老師很是開心，忙讓我們坐下，為我們娓娓道來。
經了解，漢調二黃是陜西僅次于秦腔的第二大劇種，歷史悠久，遺產豐富，聲腔源遠，流行廣泛，是陜南漢水流域，特別是安康市各縣（區）一種地方戲曲藝術。2006年5月，國務院公布安康市漢調二黃為第一批國家非物質文化遺產保護名錄。然而在街訪中，我們看到了大多數年輕人面對“漢調二黃”這個本該熠熠生輝的詞語時臉上的不知所措，街訪顯示多數老人還是有相關漢調二黃的常識并表示曾經也有演唱的經歷，然而大部分年輕人，學生如今仍舊停留在聽說的基礎上。據此，我們也在反思，這種地方戲劇的存在時間到底還有多久?豐富的文化碩果還能不能被我們珍視？新時代的年輕人還能不能慢下來繼承傳統?帶著這些疑問與內心的遺憾我們來到了旬陽縣老城區劉景才老師的漢調二黃和旬陽民歌的培訓地點。
采訪過程中，劉老師表示漢調二黃算是中國京劇聲腔之源，大概從明代中期形成，后因為一系列歷史原因而慢慢消失，在改革開放以后，無論是民間組織還是政府都努力想要恢復往日戲劇的興盛，自2006年漢調二黃被列入非物質文化遺產名錄后，政府更是響應國家號召，不遺余力的從財政上和宣傳組織上支持漢調二黃的傳承，更是推出二黃進校園，二黃進農村等一系列宣傳活動。“現在是個快餐文化時代，大多數的年輕人生活節奏較快，對于這種傳統的文化，總是沒有時間和興趣去感受，就更不用說傳承，我們在整個漢調二黃的宣傳工作中，更是想辦法根據傳統進行創新，讓現在的年輕人既能感受到傳統戲劇的韻味又加入符合現代文化的歌詞等進行改編，讓更多的人能夠接受它甚至深入了解以及傳承，讓優秀的傳統文化不再是被擱置的物品。”劉景才老師在面對如今漢調二黃的傳承情況時，為我們做出了這樣讓人深省的答復，如此用心，豈能被辜負。
漢調二黃作為一個地方劇種,應大力傳承發展,通過社會實踐大學生深入民間,增長才干，在社會鍛煉自己，總結今天的經驗,更好的為明天準備。
