通訊員 屈善施 田虹
8月初，安康市延安精神研究會通過對寧陜縣委黨校建設縣、鎮、村三級“先鋒農場·田園黨校”黨性教育實踐基地的創新做法開展實地考察調研發現，寧陜縣委黨校在黨員干部黨性教育和黨校課堂教學的實踐中，積極探索勇于創新，突出延安精神的傳承和弘揚，堅持延安精神教育進課堂，課堂教學入田園，讓黨員干部在田園體驗勞動的艱辛和艱苦奮斗的意義，在發展主導產業的實踐中磨煉意志淬煉初心，在脫貧攻堅和鄉村振興的主戰場上，感悟著黨員責任和義務，洗禮了靈魂，增強了黨性。
“田園黨校”開辟黨性教育新陣地
寧陜縣皇冠鎮山水秀麗，花榮木茂，是寧陜重要的花木花卉現代農業產業基地，也是產業扶貧的示范園區。現有花卉園地400余畝，主產月季、繡球等品種。“田園黨校”落戶園區，讓整個園區煥發出了勃勃生機，這里也是全縣機關黨員干部“田間地頭”開展黨性教育的新陣地。
“我們通過在‘田園黨校’開展主題黨日活動,讓黨員干部參加勞動,使黨員干部在勞動中錘煉黨性,明白幸福是靠勞動創造的。同時,還可以通過黨員干部帶頭示范,帶動群眾參與到產業實踐中,促進全鎮特色產業發展,為鄉村振興打好產業基礎。”皇冠鎮黨委書記譚康寧介紹說。
2020年寧陜縣立足本地資源和條件，建設了“先鋒農場·田園黨校”黨性教育實踐基地，目前全縣已建成黨性教育基地12處，園地面積264畝，實現了縣鎮村三級全覆蓋，累計已有4500余人次接受勞動學習。
“田園黨校”堅持“實事求是,知行合一”理念, 以涵養信念、勞動實踐為主線，融黨性教育、勞動鍛煉、黨史教育、產業示范于一體，以參加種植農作物生產勞動為基本內容,將黨性教育和勞動鍛煉相結合、鄉村振興和產業示范相融合,把黨員干部教育的課堂延伸到農業生產中來,以不斷增強群眾觀念、錘煉務實作風、夯實執政基礎。
為充分發揮好“田園黨校”的作用,寧陜縣出臺了《進一步加強縣鎮村三級“田園黨校”建設方案》,依托產業園區、龍頭企業、村級合作社等經營主體,規范化建設“田園黨校”鎮村教學點。鎮村“田園黨校”教學點主要突出“借崗練才”,讓黨員干部以義工服務的形式,體驗產業建設、特色養殖、旅游服務等不同崗位工作。
植根“田園黨校”的延安精神
寧陜縣委黨校在黨員干部黨性黨史學習教育中，把學習弘揚和踐行延安精神作為重要板塊，列為教育教學工作的核心，明確提出以“弘揚延安精神,加強基層黨建”為主線,以“理論學習、勞動實踐、素質提升”為路徑,將干部教育的課堂延伸到農業生產實踐中，使黨員干部在踐行延安精神的實踐中，不斷汲取信仰的力量。
去年初，縣委黨校選擇了距縣城10千米的寨溝村，流轉山地60余畝，作為“田園黨校”的生產教學基地。8月初，烈日當空，伏暑襲人，我們跟隨時任縣委副書記陳永樂走進這里。只見山上玉米蔥蘢，山下稻田翠綠，河灣里一泓荷田，碧葉輕搖，芙蓉綻放，美不勝收。沿途可見縣委、政府機關和企事業單位的35個黨支部在這里都有自己的“責任田”，責任單位的標牌也堅定地站在田間地頭。
陳永樂邊走邊介紹：“現在—些黨員干部尤其是 80后、90后年輕黨員干部,缺乏對農業農村農民的了解,走村串戶時,說的話農民不愛聽,做的工作農民不理解，尤其缺乏延安精神的學習和錘煉。加強黨的思想建設，就要從提高干部的能力素質入手,有針對性地對年輕干部進行鍛煉，把黨性教育課堂搬到田間地頭,增進與群眾的血肉聯系，在實踐中淬煉黨性。”
“田園黨校”以弘揚延安精神為主線進行了規劃設計，除了有“南泥灣”一樣的多處生產基地外，寨溝村還改造了舊農舍120平方米作為陳列展館，展館分為兩區，一區為黨史和延安精神教育內容，二區則是陜南農具等實物展示，讓年輕干部親身觸摸感受著農耕文明,深化對延安精神的認識，激發為民情懷。
“我們在這里既能接受勞動鍛煉，又可以接受思想教育。勞動過后再來重溫黨的奮斗歷程,體驗延安時期艱苦奮斗的優良作風。雖然我在獅子堡勞作,但我相信，我們勞作時熱火朝天的場面和當年南泥灣開墾時的場景類似,因為我們所有黨員的心是熱的,干勁是足的。”寧陜縣教體科技局黨員茍玉強深有感觸地說。
耕耘“田園”的愛民情懷
寧陜縣委黨校在黨員干部黨性教育和黨校課堂教學的實踐中，通過建設“先鋒農場·田園黨校”，在“體驗式”黨課教學體系方面開展的初步探索，實現了黨員干部黨性教育主動化、常態化的轉變，教育效果反響良好，參建黨員不僅勞動積極,縣農水局、縣供銷社、縣經貿局、縣招商局等部門及各鎮黨委在引導群眾種植、提供技術指導、產品銷售推廣等方面，也更加凸顯出黨員的先鋒帶頭模范作用。
近年來寧陜縣以發展鮮食玉米產業作為傳統產業升級切入口，實施“政府引導幫扶,農戶簽約，企業加工銷售”的發展思路,構建農業產業鏈。2020年全縣簽約農戶480戶共種植鮮食玉米3000畝，配套建設年產1000萬支鮮食玉米加工生產線，而當地成熟的玉米經分類加工，單支零售價達到3至4元，農民收益與積極性都極大得到提高。
住在獅子堡的外村人柯尊順也是受益對象之一。他家里四口人，大兒子患有先天性腦癱，家庭貧困。在幫扶干部的幫助下,老柯在獅子堡流轉了15畝土地。地是有了，要種啥卻成了個問題。2020年4月,老柯得知縣上建設的黨性教育(扶貧講習)實踐基地與他流轉的土地相鄰,便主動與基地管理部門聯系對接,希望基地能給予幫助指導。在基地相關負責人的安排下,每到有單位來基地實踐,總會通知老柯。在地里，老柯聽農業專家現場講授,跟大家一起勞動,互相交流耕作技術、分享經驗。基地還主動給老柯提供種子和化肥。
“單位來學習的這些干部都是熱心腸，專門請人給指導技術,還幫我收玉米、種菜,特別是去年夏天收割的時候，那些年輕人一個個在大太陽下幫我掰玉米,豆大的汗水往下滴。”老柯每每說起這些就有些激動。去年一年，老柯光種鮮食玉米就有3.5萬元的收入,再加上養殖家禽，全年收入達到5萬余元。
“先鋒農場·田園黨校”改變了過去單一的課堂教學模式，注重學員的知行合一和切身感受，同時堅持“黨建引領 融合發展”理念，融合黨建文化、生態環保、產業發展、田園觀光等多種要素，開展試點試驗，用典型引路、不斷示范的方式推動著當地農村產業發展。這是將共產黨人的初心和使命實踐在為民辦事的生動課堂，對鞏固脫貧成果、推進鄉村振興具有重大政治意義和現實意義。
