通訊員 蘭本波
“今年暑假期間，江蘇省溧陽市實驗初級中學(xué)為我校貧困學(xué)生捐贈了一筆助學(xué)金，共計12800元。根據(jù)捐贈單位的意愿和學(xué)校實際情況，經(jīng)學(xué)校決定，該筆助學(xué)金將全部用于資助家庭經(jīng)濟困難且品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。”漢陰縣初級中學(xué)黨支部書記、校長牟明靖在日前召開的秋季開學(xué)動員會上向全體教職工宣布。
而這只是蘇陜教育協(xié)作，溧陽幫助漢陰縣初級中學(xué)教育集團的一個縮影。近年來，江蘇省溧陽市和漢陰縣結(jié)成協(xié)作對口城市，雙方積極開展交流互訪，促進(jìn)兩地觀念互通、思路互交、作風(fēng)互鑒。蘇陜協(xié)作為漢陰縣初級中學(xué)教育集團在科學(xué)管理、質(zhì)量提升、心理健康教育、素質(zhì)教育活動開展等方面提供了可借鑒的經(jīng)驗與方法，也為集團化辦學(xué)解決了許多實際困難，使該教育集團在辦學(xué)條件、師資隊伍、學(xué)生資助、社會幫扶等方面實現(xiàn)了新的發(fā)展。
2022年9月，江蘇省溧陽市國家二級心理咨詢師、燕山中學(xué)倪燁來到漢陰縣初級中學(xué)，開啟了為期一年的千里支教生涯。在學(xué)校的積極配合下，倪老師牽頭開展學(xué)校心理健康教師骨干隊伍培訓(xùn)，制定家校協(xié)同育人體系，更新設(shè)計學(xué)生心理檔案，定期開展心理課程輔導(dǎo)，推動學(xué)校心理健康教育工作專業(yè)化、常態(tài)化，通過系列活動引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自身，悅納自我。在倪老師和學(xué)校的共同努力下，2023年，漢陰縣初級中學(xué)順利通過考核并獲得“安康市中小學(xué)心理健康特色學(xué)校”殊榮。此外，倪老師還積極參與送教下鄉(xiāng)活動，共計培訓(xùn)教師300余人次。
與此同時，江蘇省溧陽市社渚初級中學(xué)的教師、溧陽市骨干教師胡世凱主動申請來到漢陰縣月河初級中學(xué)支教。在一年的支教中，他用自己的“微笑”教育，讓孩子們在寬松舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)會了自我肯定，以扎實的專業(yè)知識技能和高度負(fù)責(zé)、踏實肯干的工作精神，贏得學(xué)生的喜愛、同事的認(rèn)可、領(lǐng)導(dǎo)的贊賞，為漢陰的教育事業(yè)作出了積極的貢獻(xiàn)。
2023年9月，溧陽市實驗初級中學(xué)安保主任謝志宇申請來到漢陰縣初級中學(xué)，掛職該校副校長，分管安全工作。一年的支教中，他將自己多年總結(jié)的、先進(jìn)的安全管理理念毫無保留地傳授給該校安全管理人員，使得該校的安全保衛(wèi)等工作又上升了一個新臺階。同年，溧陽市前馬初級中學(xué)的數(shù)學(xué)教師方建娜主動申請來到漢陰縣初級中學(xué)東校區(qū)支教。在短短幾個月的支教中，她和師生很快就能連成一片，并以扎實的專業(yè)知識技能和高度負(fù)責(zé)、踏實肯干的工作精神，贏得學(xué)生的喜愛、同事的認(rèn)可、領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。
雖然相隔千里，但愛仍在傳遞。“我將努力克服語言交流障礙，竭力適應(yīng)漢陰這方水土，在接下來的一年時間里把自己全身心投入到支教工作和生活中，為漢陰縣教育事業(yè)的發(fā)展盡自己的一份微薄之力。”今年9月剛到漢陰縣初級中學(xué)支教的溧陽市骨干教師、溧陽市實驗初級中學(xué)英語教師狄紅波如是說。
