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聯(lián)系電話：0915-3356512 投稿郵箱：news@akxw.cn通訊員 劉擁軍
全面提升教學(xué)質(zhì)量是廣大家長(zhǎng)最為熱切的共同期盼。今年以來(lái)，漢陰縣城關(guān)一小在黨史學(xué)習(xí)教育中汲取精神力量，強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)，推出“硬核”舉措，把廣大家長(zhǎng)的“盼頭”放在心頭，抓在手頭，咬定教學(xué)質(zhì)量不放松，打好質(zhì)量提升整體仗，學(xué)校呈現(xiàn)出教師潛心教書(shū)、精心育人的良好教育教學(xué)生態(tài)。
強(qiáng)化管理，打好整體仗。再優(yōu)化再推進(jìn)全學(xué)科網(wǎng)格化管理模式。實(shí)施“雙組長(zhǎng)”制，校領(lǐng)導(dǎo)班子親自包抓和參與管理，各年級(jí)組和每門(mén)學(xué)科由教學(xué)骨干具體負(fù)責(zé)，質(zhì)量提升的責(zé)任得到細(xì)化分解，各個(gè)管理環(huán)節(jié)得到有效落實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)班子、每位教師都成為了提高教學(xué)質(zhì)量的責(zé)任主體。堅(jiān)持五育并舉，施行雙向教學(xué)質(zhì)量績(jī)效考核，既面向教師個(gè)人，又兼顧年級(jí)整體；既考核班主任的任課成績(jī)，還對(duì)所代班級(jí)的總體成績(jī)進(jìn)行考核，此項(xiàng)舉措不但激發(fā)了教師工作能動(dòng)性，而且團(tuán)隊(duì)力量也隨之迸發(fā)，實(shí)現(xiàn)同年級(jí)捆綁式合作，促進(jìn)各個(gè)學(xué)科質(zhì)量同步提升。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，要求領(lǐng)導(dǎo)班子以“管理+示范+服務(wù)+指導(dǎo)”的多重角色下沉教學(xué)一線，做好教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)示范引領(lǐng)，把班子成員深入課堂聽(tīng)評(píng)課節(jié)數(shù)、指導(dǎo)實(shí)效、分管學(xué)科和年級(jí)的質(zhì)量作為班子履職成效重要參考。
立足常規(guī)，狠抓過(guò)程管理。加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)實(shí)效。重視對(duì)教學(xué)常規(guī)要求的培訓(xùn)和落實(shí)，對(duì)集體備課、聽(tīng)評(píng)課、課堂常規(guī)、作業(yè)批改、培優(yōu)輔差、考核評(píng)估等制定科學(xué)詳實(shí)的管理制度，要求達(dá)到備課重實(shí)效、課堂重高效、作業(yè)重有效、輔導(dǎo)重成效、考核重績(jī)效。挖掘?qū)W生潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。集中開(kāi)展“學(xué)黨史、正班風(fēng)”活動(dòng)，對(duì)各班班風(fēng)學(xué)風(fēng)、學(xué)習(xí)情況進(jìn)行集中評(píng)比和反饋；召開(kāi)質(zhì)量檢測(cè)表彰活動(dòng)，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行全校表彰，提高學(xué)生對(duì)成績(jī)的榮譽(yù)感和認(rèn)同感；創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)有效、受益終身的學(xué)習(xí)方法。教研相長(zhǎng)，汲取團(tuán)隊(duì)智慧。持續(xù)開(kāi)展青年教師匯報(bào)課、骨干教師示范課等課堂教學(xué)技能實(shí)戰(zhàn)活動(dòng)，完善并落實(shí)師徒結(jié)對(duì)捆綁考核方案，教師把課堂教學(xué)當(dāng)作了專業(yè)成長(zhǎng)的練兵場(chǎng)和競(jìng)技場(chǎng)，變“要我成長(zhǎng)”為“我要成長(zhǎng)”，教研氛圍異常濃厚，追求課堂教學(xué)實(shí)效成為教研主流方向，每周集體教研活動(dòng)時(shí)間得到有效利用。
尋找差距，在改進(jìn)中提升。總結(jié)成功做法，逐項(xiàng)梳理問(wèn)題，成立了以學(xué)校負(fù)責(zé)人為組長(zhǎng)的教學(xué)常規(guī)巡查視導(dǎo)小組，對(duì)教學(xué)常規(guī)工作高標(biāo)準(zhǔn)要求，全方位管理。通過(guò)開(kāi)展推門(mén)診斷課、參與教學(xué)研討、承擔(dān)校本培訓(xùn)等活動(dòng)深入調(diào)查研究，解決實(shí)際問(wèn)題，抓好整改提升。做好課堂提質(zhì)和學(xué)生減負(fù)“一增一減”工作。該校立足課堂主陣地，扎實(shí)開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)，按照問(wèn)題導(dǎo)向把重心由過(guò)去的“關(guān)注評(píng)”轉(zhuǎn)為現(xiàn)在的“如何改”，共同尋找差距，研討改進(jìn)方法，在充分研讀教材、研究教法學(xué)法、加強(qiáng)備課實(shí)效性、規(guī)范板書(shū)、科學(xué)使用課件等方面提出嚴(yán)格改進(jìn)要求，把提高課內(nèi)學(xué)習(xí)效能和減輕學(xué)生課外負(fù)擔(dān)統(tǒng)一起來(lái)，為全面提升教育教學(xué)質(zhì)量夯實(shí)基礎(chǔ)。
