2014年高考昨日落下帷幕。雖然高考改革方案尚未公布，但在今年的高考招生政策中，我省改革方向已有所體現(xiàn)，高等職業(yè)教育考試招生將成為改革重點。未來高職院校如何招生？對高中教育會產(chǎn)生哪些影響？
省教育廳 首次明確透露改革方向
今年3月22日，教育部副部長魯昕在中國發(fā)展高層論壇上表示，正在制定的高考改革方案，將提出兩類高考模式，一種是技能型高考，考試內(nèi)容為技能加文化知識；另一種是學(xué)術(shù)型高考。
目前全國高考改革方案尚未公布，但教育專家分析，技能型高考可能主要針對高職院校，以及轉(zhuǎn)為職業(yè)教育的地方本科院校招生。
6月5日，省教育廳副廳長蔡釗利介紹我省考試招生制度改革進展情況時表示，我省將改革的突破口放在了高等職業(yè)教育的考試招生上。這是我省教育行政部門首次明確透露改革方向。
三項改革 為“技能型高考”探路
高等職業(yè)教育的考試招生怎么改？我省今年出臺了3項措施，改革力度近年來罕見：一是擴大高等職業(yè)院校自主招生試點規(guī)模和范圍，試點院校自主組織入學(xué)考試、自主確定入學(xué)標準、自主進行招生錄取；二是推進注冊入學(xué)試點，選擇部分高職院校和一些高職院校的農(nóng)林、水利、地礦等專業(yè)實行注冊入學(xué)；三是實施技能拔尖人才免試招生辦法，對符合條件的考生免試入學(xué)。
“其中一些改革措施，應(yīng)該是為技能型高考探路。”一位高職院校招生負責人對記者說，從形式上說是探索高職招生與普通高考分離，從內(nèi)容上說重視學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果和專業(yè)技能水平測試，與“技能型高考”模式很相似。
高中教育 將來或增加技能課程
“學(xué)習好的學(xué)生可以走學(xué)術(shù)型高考道路，成績一般的學(xué)生可以走技能型高考道路，同樣能在社會上立足。”西安市二中校長曹紅對分類高考比較認可。
如果實施技能型高考，目前的高中教育能否適應(yīng)？曹紅說，對于普通高中來說，主要是缺乏技能教育師資和設(shè)備，但這些都可以通過相應(yīng)投入得到解決。
而據(jù)媒體報道，深圳已經(jīng)著手改革高中教育，開展綜合高中實驗。列為試點的職業(yè)學(xué)校兼招職高生和普高生，組建綜合高中實驗班。實驗班開設(shè)學(xué)術(shù)性課程、職業(yè)類課程、技能實訓(xùn)課程等，學(xué)生將來可以參加普通高考，也可以參加高職類高考。
招生阻力 難點是改變傳統(tǒng)觀念
雖然這種改革趨勢贏來不少贊同，但擔憂同樣存在。“改變招考方式、教學(xué)內(nèi)容都不難，難就難在改變家長和學(xué)生的觀念。”曹紅說。
近年來，技術(shù)技能人才供不應(yīng)求的矛盾日漸突出，高職院校就業(yè)率居高不下，不僅就業(yè)率超過本科生，一些畢業(yè)生的薪酬也高過本科生。即便如此，每年高考仍有很多上線考生放棄高職志愿，甚至錄取后也不報到。
記者在考點外采訪家長時發(fā)現(xiàn)，雖然不少人認為分類高考提供了更多選擇，但很少有人愿意自己孩子選擇高職。“主要是傳統(tǒng)觀念中，學(xué)技術(shù)向來被認為低一等，沒面子。”曹紅說，家長和學(xué)生都應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，正確認識自己，正確認識社會，選一條適合自己發(fā)展的路。記者劉振
