多名專家25日在北京舉行的中外教師科教創(chuàng)新論壇上表示，人工智能將為教育領域帶來一系列創(chuàng)新應用，將會優(yōu)化教學方式，開啟“智慧教育”新模式。
在此次主題為“人工智能與智慧教育”的論壇上，中外教育界專家學者著重討論了人工智能對教育領域的影響，以及如何讓青少年在基礎教育階段對前沿技術產生興趣。
中國人民大學附屬中學校長翟小寧表示，未來的教育方式將以人工智能和大數(shù)據(jù)為支撐，學生自主學習為主、教師個性化指導為輔，以“師生學習共同體”的形態(tài)呈現(xiàn)。
與會專家認為，人工智能將在教學方法、教學形式等方面全方位助力教育變革。方法上可以借助人機交互手段，使教學情景更生動鮮活；形式方面，教師不再面向所有學生開展“標準化教學”，而是根據(jù)人工智能和大數(shù)據(jù)系統(tǒng)提供的學生發(fā)展報告，對學生開展個性化指導，重點補足薄弱環(huán)節(jié)，發(fā)展自身優(yōu)勢。
清華大學基礎工業(yè)訓練中心副主任洪亮說，與人工智能技術相結合的“智慧教育”將是教育創(chuàng)新的一個重要特征。對教育來說，人工智能不僅是一種新工具、新方法，還代表著一種新思維，應該從基礎教育階段就加以重視。
論壇上，西澳大利亞科技館科普項目主管杰西卡·席爾瓦介紹了他們正在實行的創(chuàng)新項目“電動玩偶”。這一項目通過學習簡單的編程知識等，讓青少年自己動手，設計制作“機器人”。“把知識變成實踐，不僅讓孩子們更有成就感，也激發(fā)起他們進一步深入學習的興趣。”席爾瓦說。
美國紐約州立大學教授朱崴則認為，從未來人工智能發(fā)展和應用來看，學科綜合性、交叉性很強，因此學校應注重對學生系統(tǒng)性科學知識的培養(yǎng)。比如開展生物信息學分析研究，可能需要同時借助人工智能技術、統(tǒng)計學、化學等多個領域的知識。
本次論壇由北京市科學技術協(xié)會主辦，清華大學基礎工業(yè)訓練中心等機構承辦。參與承辦本次論壇的習和科技公司總經理杜培培介紹說，論壇結束后，還將舉行第38屆北京青少年科技創(chuàng)新大賽，來自16個國家和地區(qū)的約2000個項目團隊將參加角逐。（記者 劉石磊）
