記者 陳楚珺 實習生 楊琴 王子騰 梁榮煜
“王婆，我們明天在劇院排《漁舟配》，您能來指導一下嗎?”
“可以，什么時候?”
“王婆，我們排戲的時候有一些問題，我們來小區找您看看可以嗎?”
“好啊，你們吃早飯沒有呀?我帶你們先去門口早餐店吃點東西。”
“王婆，我最近寫了一個新劇本《激戰牛蹄嶺》，今天排戲想請您指導指導可以嗎?”
“新劇本好!我等下來看看你們排戲的情況。”
以上都是國家級非物質文化遺產項目漢調二黃傳承人王發蕓老師的生活片段，只要關于漢調二黃的相關要求，她總是樂呵呵地應下來，學生們也親切地叫她“王婆”。
機緣巧合初識漢劇，下定決心“私定終身”
1956年，時值安康正月十五的文藝演出，15歲的王發蕓作為西關小學和西關金川街的代表出演了《劉海砍樵》，并參與集體表演跑竹馬。由于出色的表現，她被星火劇團免試招收為學員，自此正式步入漢調二黃的世界。
受當時傳統舊思想的影響，王發蕓的母親認為“戲子”不是一個好行當，強烈反對她學習漢劇。“但我就是對漢調二黃十分感興趣，想去學習，我的哥哥姐姐們也支持我，我便頂著母親那邊的壓力堅持去參加劇團的學習、訓練和演出，后面漸漸地她在家人的勸說下也來看我表演，便也同意我學習漢劇了。”
在漢調二黃的十大行當里，王發蕓偏愛武旦、刀馬旦和花旦這類角色，喜歡耍花槍、舞刀馬，扮演諸如武將和江湖女俠等勇武的女性角色。然而這些角色的表演在唱、念、做、打上都有很高的要求，這對王發蕓來說是一個不小的挑戰。她說:“其他大部分學員都是七八歲就開始學習了，而我15歲才開始，不管是從身體素質還是學戲的悟性來說都差了好大一截。但是我心里喜歡漢劇，所以就給自己規定:要勤練、多練、苦練。每天比別人早起些練早功，晚上別人練完休息我還要練。”正是靠著心中的熱愛和不懈的努力，王發蕓取得了突飛猛進的進步，一步一步縮小自己與別人之間的差距，對漢調二黃的理解也逐漸深入。
然而王發蕓的漢劇學習之路也并不是一帆風順的。改革開放以后，市場經濟迅速發展，在現代傳媒沖擊下漢調二黃又跌入低谷，許多劇團紛紛解散，安康漢劇團(現為漢調二黃研究院)也瀕臨破產。“那時候我們不發工資或者少發工資，很多人都‘下海’了。”出于經濟壓力，王發蕓也曾離開過劇團一段時間，去做稠酒維持生計，“但是我心里仍舊對漢劇念念不忘，所以后面我決定要繼續學習、繼續表演，不能就此將漢劇放棄!”
1996年王發蕓退休，次年被查出身患癌癥，醫生說最壞的情況只能活三個月。王發蕓笑著對記者說:“我當時想，這不能呀?我才剛退休，還沒好好享受生活，這閻王爺就這么著急將我召過去?我才不去呢!”慈祥的笑容背后是她面對癌癥無數次艱辛而又頑強的對抗。2009年，她又查出身患靜脈血栓，嚴重時右腿腫脹如水桶般粗。即使這樣，她還是拒絕離開劇團，她說:“有句老話叫做‘七十三八十四，閻王不請自己去’，但我這60多年積累的技藝絕對不能就這么帶走。”王發蕓哽咽了。
游走四方求師學戲，成為人師惜時如金
談起恩師們，王發蕓顯得有些激動:“我能走到現在，靠的全是老師們對我的傾心教導。老師們教會我最大的道理就是:要演好戲，先做好人，也就是要‘德藝雙馨’。”
1958年，她拜團里的左玉桂為師，在劇團隨教隨學，隨練隨演，節奏很快，進步也很快。兩年后，王發蕓的表演得到了京劇大家尚小云的賞識，她便拜尚小云為師，去了西安的一所藝術學校進修。尚小云的表演給了王發蕓很多啟發，在后來排戲過程中她也會有意將這些范式融入進去。20世紀60年代初，團里曾經請過張玉昆做教練、導演，他指導排演的《佘賽花》《大破天門陣》《草原英雄小姐妹》等“文武帶打”的戲獲得了觀眾好評，對王發蕓的藝術道路產生了很大影響。
1981年她參加陜西省的一場匯演，團里請了襄樊和劉平安兩位老師指導，當時王發蕓已經40歲，出演武戲《扈三娘》主角，在排練匯演時感到有些力不從心，在兩位老師的監督下她咬牙堅持，除了吃飯睡覺外一刻也不放松練習，最終在匯演上取得了優異的成績。王發蕓表示，這次經歷促使她突破了原有表演形式風格，極大拓寬了她的表演道路。
在學習、表演這些武戲時，王發蕓也有遺憾:“現在的條件好了起來，可以通過技術手段將表演記錄下來，對漢劇感興趣的人可以從網上觀看并學習漢劇，這也是漢劇發展的一大突破。”
在文戲方面，老藝術家楊明燦、陳紀元以及導演王道中對王發蕓產生了巨大影響。她說:“我對人物的貫徹和創作人物內心的東西都來自這幾位老師，他們讓我明白人物不僅僅要靠演員的程式表現出來，還要靠演員對于人物內心感受的體會。所以現在我在給孩子們排戲的時候，也會通過分析人物內心的獨白來加深孩子們對角色的體會。”
通過這一路的學習，王發蕓深知，從老一輩藝術家身上繼承來的技藝是絕世的財富，所以一回到安康，她便立刻投入所學技藝的整理工作。近年來適逢國家大力扶持非物質文化遺產保護工作，她更加不敢懈怠，盡管她已年過八旬，受疾病困擾，但她依舊退休不退志，堅持工作，全心投入漢調二黃的繼承與發展事業當中。
與時俱進守正創新，期盼漢劇再創輝煌
“與時俱進、守正創新，說起來容易，做起來很難。創新太過，就失去了漢劇的傳統魅力;只守著原來的東西，觀眾又會看膩。并且，還要保證漢劇的質量，有技無戲不行，有戲無技也不行。在表演這方面，‘五功四法’只能是程式的東西，你做得再好，沒有人物支撐，就只是空有軀殼;但是戲唱得再好，內容里面沒有技術，沒有看點，觀眾也不一定喜歡。”王發蕓說。
如何在保證漢劇傳統元素不流失的情況下進行創新?這成了漢劇進一步發展的難題。
一場成功的戲劇表演離不開人物形象的成功塑造，而臺詞是演員在影視表演中塑造人物的主要手段之一。漢劇在實地表演的時候通常并沒有能提供字幕的條件，除了要求演員戲腔必須到位外，王發蕓還要求人物臺詞的內容必須要通俗化，貼近普通大眾的日常生活。在學生排練《藍橋擔水》這出戲中，王發蕓就對其中的臺詞進行了現場編詞:“放假來到藍橋邊，忽然看見了一嬋娟，她的容貌賽天仙，好似仙女下凡間……”配合演員生動的表演，將觀眾帶入角色人物的內心當中。
肢體動作是演員塑造角色的另一基本手段，王發蕓在具體實踐當中往地方戲“八岔戲”和漢調二黃里面加入一些舞蹈成分。“像觀花、摘花和撲蝴蝶等動作經常在戲里面出現，但是不同的人物，內心世界不同，那么他們在做這些動作的時候姿勢也是不同的。在做動作的時候加入一些舞蹈性元素，那么戲劇的技巧性就上去了，同時也會讓觀眾看得更起勁。”王發蕓融合畢生所學，巧妙創思，大大提高了舞臺表演的觀賞性。
要推動漢調二黃創新性發展，劇目創新必不可少。王發蕓提出:“漢調二黃的創新必須要配合當前的政治需要，為社會傳遞正能量，謹記藝術為人民服務宗旨，立足原有深厚底蘊，結合地方上的新人新事進行劇目新編，這樣才能為漢調二黃傳統戲曲文化傳承注入新活力。”當下，安康漢調二黃研究院研究室主任、青年編劇張浩就結合安康本地紅色歷史事件，用兩年時間精心打磨出劇目《激戰牛蹄嶺》，在保證漢調二黃傳統程式的基礎上進行大膽嘗試，將安康漢調二黃唱腔、配樂與現代音樂、朗誦、手風琴等元素完美結合，打造出漢調二黃又一部紅色文化經典。對此，王發蕓表示高度贊賞與欣慰。
王發蕓的學生馬靜是漢調二黃研究院三級演員，在提到王發蕓時說道:“王婆身上有太多太多值得我們學習的東西，她演戲最主要的一個特點就是能將人物演得活靈活現，每一個人物動作、語言的背后都透露著人物的心理動機。”
張浩說:“在我還未成為編劇在學藝的時候，王婆也是我的老師，在日常生活中遇到一些很小的問題她都會很耐心地為我們解答。她身上所體現出來的對于生活積極樂觀的態度也十分讓我佩服，在我心里她是一位德藝雙馨的老藝術家。”
三千里漢江源遠流長，漢江上傳唱著漢調二黃。正是一批又一批像王發蕓這樣的藝術家為傳承漢劇、振興漢劇奉獻出一生，才使漢調二黃這一古老的藝術延續至今。自2006年漢調二黃被列為安康第一批國家非物質文化遺產以來，政府推出多項有力舉措保護和傳承漢調二黃，切實讓漢調二黃成為安康響亮的文化名片。據了解，去年12月9日市人大常委會召開漢調二黃保護傳承發展立法起草工作動員部署會，對安康市漢調二黃保護傳承發展條例起草工作進行安排部署，今年這項計劃正在有條不紊地進行當中。相信在各界人士的努力之下，漢調二黃在未來會被更多人知曉，也必將創造出更多優秀作品！
王發蕓日常為學生們指導排戲，并與他們合照。 (受訪者供圖)
