按照陜西省中小學教師職稱制度改革擴大試點領(lǐng)導小組的統(tǒng)一安排，經(jīng)市政府同意，市人力資源和社會保障局、市教育局于6月中旬全面啟動了安康市中小學教師職稱（職務）過渡工作。經(jīng)過一個多月的緊張有序工作，目前全市中小學教師職稱（職務）過渡工作已取得階段性勝利。全市共對823所中小學（民辦學校）、職業(yè)中學、幼兒園、教育研究機構(gòu)、教師進修學校、特殊教育學校、校外教育機構(gòu)（包括經(jīng)市人社局批準的執(zhí)行中小學教師職稱的事業(yè)單位）已取得中小學教師職稱（職務）在職人員的任職資格進行了認真審核，共審核通過25772人，其中：高級教師2439人，一級教師11280人，二級教師11906人，三級教師147人。高級教師報省人力資源和社會保障廳審批。
一是領(lǐng)導重視，組織有力。市政府領(lǐng)導高度重視中小學教師職稱制度改革擴大試點工作，成立了安康市中小學教師職稱制度改革擴大試點工作領(lǐng)導小組，全面負責和組織實施此項工作。根據(jù)陜西省人社廳、陜西省教育廳聯(lián)合印發(fā)的《陜西省深化中小學教師職稱制度改革擴大試點實施方案》，結(jié)合我市工作實際，制定了《安康市深化中小學教師職稱制度改革擴大試點實施方案》，要求各縣區(qū)和市直教育部門成立相應的組織機構(gòu)，從人力、物力、財力上予以保障，并將文件精神傳達到每一位教師，確保了此項工作順利開展。二是周密部署，扎實有效。為了切實做好中小學教師職稱制度改革試點工作，實現(xiàn)新老人員平穩(wěn)過渡和新舊政策的有效銜接，確保改革試點工作順利進行，5月17日，安康市人力資源和社會保障局、安康市教育局聯(lián)合召開了安康市深化中小學教師職稱制度改革工作。各縣（區(qū)）人社局、教育局、高新區(qū)社管局和市直教育系統(tǒng)分管教師職稱制度改革工作的負責同志和人事干部參加了會議。會議傳達了全省深化中小學教師職稱制度改革擴大試點工作視頻會議，明確了改革試點范圍和內(nèi)容，安排部署了全市中小學教師職稱制度改革工作。同時，對有關(guān)政策進行了講解，組織參會人員就中小學教師職稱過渡登記工作進行了專題培訓。三是嚴格把關(guān)，認真審核。根據(jù)陜西省人社廳、陜西省教育廳聯(lián)合印發(fā)的《陜西省深化中小學教師職稱制度改革擴大試點實施方案》文件精神，要求各縣區(qū)抽調(diào)專人負責此項工作，嚴格按照學校（單位）審核登記-個人信息確認-公示-審核備案的工作流程進行相關(guān)資料申報。要求每位教師對自己的《過渡登記表》進行核對無誤后簽字并留檔，確保職稱過渡過程中不漏一人，不重一人，不錯一人。在資料審核過程，要求按照“公開、公正、規(guī)范、穩(wěn)定”的原則，本著對所有教師負責的態(tài)度，嚴把政策，按照工作程序，搞好職稱過渡工作，實現(xiàn)平穩(wěn)過渡。
