實習(xí)記者 趙德莎
夏日的訓(xùn)練場熱浪蒸騰，一群身著迷彩服的少年喊著響亮的口號，踢出整齊的正步。汗水順著他們黝黑的臉頰滑落，腳步卻愈發(fā)堅定。近日，“迷彩時光軍事夏令營”在西北大學(xué)現(xiàn)代學(xué)院正式開營，6名來自安康的孩子滿懷期待，相伴入營。記者隨同孩子們一起走進營地，探訪夏日里別樣的“迷彩魅力”。
訓(xùn)練場上齊心協(xié)力
開營首日，天南地北的孩子匯聚一堂。嶄新的迷彩服下，藏著不同的心情：有人偷偷抹去想家的淚花，有人興奮地摩挲著胸前的營徽，眼中滿是好奇與期待。“我們‘迷彩時光軍事夏令營’已經(jīng)開辦了10年，每年暑假開設(shè)8至10期，每期7至21天不等，每年‘回頭客’很多，還有不少連續(xù)參訓(xùn)的‘老兵’。”營地負(fù)責(zé)人介紹。
來自西安的9歲女孩鄭裕多就是一位“老兵”。記者在宿舍見到她時，她正麻利地整理剛疊好的“豆腐塊”被子。“我連續(xù)來3年啦！現(xiàn)在是班長！”小姑娘仰起頭，語氣滿是驕傲。更讓她得意的是成了弟弟的“小教官”，“我教他疊‘豆腐塊’，現(xiàn)在他疊得比我還棒！”她說。
內(nèi)務(wù)整理一絲不茍
訓(xùn)練場上，30多位身姿挺拔的退伍軍人擔(dān)任教官。匕首操練習(xí)中，教官細(xì)致糾正每個握姿；擒敵拳的動作在口號聲中虎虎生風(fēng)；真人CS戰(zhàn)區(qū)硝煙彌漫，孩子們分組“激戰(zhàn)”，在掩體間穿梭配合；5公里拉練，小個子被大哥哥牽著，無人掉隊；火箭筒體驗區(qū)前，扣動扳機的瞬間，歡呼聲直沖云霄。
來自安康的孩子佘鑫皓，臉上還帶著初次摸到火箭筒模型的興奮。“以前只在電視上看過，沒想到真能‘發(fā)射’！還有匕首操，教官教的動作太帥了！”他擦著汗，眼神堅定，“雖然練隊列很累，太陽也曬，但教官說當(dāng)兵就得這樣！”這個第一次離家參訓(xùn)的少年，話語間流露出堅持的決心。
扣動扳機神情專注
“我們不是培養(yǎng)小士兵，而是借助軍事訓(xùn)練的形式，以趣味為引，在孩子‘玩’的過程中，播撒自律和責(zé)任感的種子。”營地招生辦蔡老師這樣說，“你看，孩子們在真人CS中學(xué)會戰(zhàn)術(shù)配合，在高空挑戰(zhàn)中克服內(nèi)心恐懼，親身體驗的烙印，遠比空洞說教深刻得多。”
營地的精彩遠不止訓(xùn)練場。皮劃艇上，孩子們喊著號子，失衡瞬間伙伴及時援手，水花與笑聲齊飛；高空架下，系著安全繩的孩子咬牙攀登，登頂揮手的剪影比陽光更耀眼；“泡沫之夏”里，彩色泡沫中的追逐嬉鬧，把夏日的快樂潑灑到極致。
皮劃艇上相互配合
最打動人心的莫過于感恩課堂。書寫家信的沙沙聲中夾雜著低泣；手語操《感恩的心》動作生澀卻無比虔誠。輔導(dǎo)員回憶：“一次親子感恩環(huán)節(jié)，家長視頻里那句‘為你驕傲’，讓在場幾乎所有人都紅了眼眶。”
安心，是成長的基石。“我們是24小時‘在線’的。”后勤王老師說，營地實行全封閉管理、24小時教官陪同、夜間巡邏查房，此外，醫(yī)護隨時待命。輔導(dǎo)員們會在專屬家長群“直播”孩子動態(tài)——訓(xùn)練、飲食、入睡。
高空架上勇敢攀登
結(jié)營匯演是成長的展示。軍體拳剛勁有力，隊列行進整齊劃一，真人CS戰(zhàn)術(shù)演示贏得家長雷鳴般的掌聲。來自安康的家長陳女士感慨：“本想幫孩子戒手機癮，結(jié)果他不僅自己學(xué)會了整理內(nèi)務(wù)，還總念叨‘教官教我要堅持’，這變化太驚喜了！”據(jù)悉，每期都有不少孩子或家長主動要求“續(xù)期”，從7天延至14天甚至21天。
“我感覺在這里每天都過得很充實。”來自安康的孩子曹駿楠從一開始的不適應(yīng)，到后來每天都滿懷熱情，盡管皮膚曬得黝黑，但他表示，在這里他學(xué)會了獨立生活，更學(xué)會了無論遇到什么困難都要勇往直前。
這個夏天，迷彩服上的汗?jié)n、“豆腐塊”被子的棱角、訓(xùn)練場的吶喊、拓展區(qū)的歡笑、教官的叮嚀、伙伴的情誼，都成為孩子們成長的注腳。正如蔡老師所言：“我們給孩子一個機會，讓他們在汗水里領(lǐng)悟：認(rèn)真做好一件小事，就是成長的起點。”
記者手記
鍛造“精神鎧甲”的“假期課堂”
實習(xí)記者 趙德莎
離開“迷彩時光軍事夏令營”數(shù)日，訓(xùn)練場上震天的口號聲仍在耳畔回響，少年們黝黑臉頰上滾落的汗珠、感恩課堂里的低泣……這些畫面不斷疊印，促使我思考：是什么讓這方迷彩天地，成為孩子們年復(fù)一年奔赴的“假期課堂”，讓家長們甘愿放手，靜待蛻變？
答案，遠不止于強健體魄或?qū)W會疊被。在汗水蒸騰的日常里，我窺見了成長的深層密碼。
“豆腐塊”的棱角，是自律內(nèi)化的刻度。那方方正正的被子，早已超越了內(nèi)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)本身。它是孩子們親手為散漫生活劃下的邊界，是“哨聲即起”的行動自覺，是自律從“他律”走向“內(nèi)生”的生動詮釋。“迷彩時光”的魅力，在于它巧妙地將規(guī)則意識融入日常實踐，讓孩子們在一次次重復(fù)中，觸摸到“自我管理”帶來的掌控感與尊嚴(yán)——這是任何說教都無法替代的生命體驗。
汗水中淬煉的，是意志的韌性與擔(dān)當(dāng)?shù)拿妊俊?公里拉練中沉重的腳步，高空架上咬牙的攀登，真人CS里為掩護隊友的沖鋒……這些看似“硬核”的挑戰(zhàn)，其價值不在于模擬戰(zhàn)爭，而在于為少年們構(gòu)建了一個“壓力測試場”。在這里，“堅持”不再是一個抽象詞匯，而是每一步沉重的喘息；“責(zé)任”也不再空洞，它具象為團隊中一個需要守護的位置。汗水滑落的瞬間，澆灌的是面對困難不輕言放棄的韌性，是理解“小我”在“大我”中價值的初步覺醒。
迷彩之下的“柔軟”，是情感的喚醒與人格的滋養(yǎng)。鐵血教官深夜輕掖被角的溫情，感恩家書里笨拙卻真摯的筆觸……這些瞬間，是營地最動人的底色，它打破了大家對軍事訓(xùn)練的刻板印象。并非用鋼鐵般的紀(jì)律去“塑造”，而是用嚴(yán)中有愛的環(huán)境去“喚醒”——喚醒對家庭親情的珍視，喚醒對他人付出的感恩，喚醒內(nèi)心深處的共情與柔軟。這份情感的豐盈，是意志鎧甲下不可或缺的溫暖。
“續(xù)期率”的背后，是信任閉環(huán)與價值認(rèn)同。這閉環(huán)的基石，是營地理念“以趣引成長，寓教于行”的成功實踐——它精準(zhǔn)地回應(yīng)了當(dāng)下家庭教育的核心關(guān)切：如何讓孩子在脫離電子依賴后找到更有意義的快樂？如何在應(yīng)試壓力之外，培育健全的人格？“迷彩時光”提供的，正是這樣一個將“堅持”“擔(dān)當(dāng)”“感恩”等抽象品格，轉(zhuǎn)化為可感、可觸、可體驗的成長方案。家長看到的，不僅是孩子會疊被子、能吃苦，更是那份從內(nèi)而外生發(fā)的自律意識、責(zé)任感和對生活的熱愛。這份認(rèn)同，讓“迷彩時光”超越了單純的暑期活動，升華為一種被廣泛認(rèn)可的“成長投資”。
少年終將脫下迷彩服，回歸各自的軌道。但那些被汗水浸潤過的自律刻度、被挑戰(zhàn)磨礪出的意志棱角、被溫情喚醒的情感力量，已如無形的烙印，融入他們的精神肌理。這，正是“迷彩時光”贈予少年們最寶貴的“夏日禮物”——一副由內(nèi)而外鍛造的、足以支撐他們奔赴更廣闊未來的“精神鎧甲”。讀懂這份禮物的價值，或許就讀懂了為何這片迷彩營地，能成為如此多家庭和孩子心中不可或缺的“假期課堂”。
