集體備課
安康新聞網(wǎng)訊（通訊員 劉仁平）為了讓一線語文教師深入了解新教材編排意圖，進(jìn)一步提高教師用好部編新教材的能力，平利縣大貴鎮(zhèn)中心小學(xué)采取“學(xué)培研”相結(jié)合的方式，扎實(shí)開展校本研修工作，努力提升語文教師綜合素養(yǎng)和教學(xué)能力。
聆聽解讀，把握要求。該校語文教研組牽頭，先后組織開展了2次“2016年部編教材”網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，結(jié)合新課標(biāo)研讀，深入解讀部編語文教材編寫思路、教科書主要內(nèi)容、各部分教學(xué)目標(biāo)、使用教科書要注意的問題等，從拼音教學(xué)、識字教學(xué)、寫字教學(xué)、閱讀教學(xué)、口語交際等方面聆聽專家培訓(xùn)指導(dǎo)，使大家開闊了教育視野，守正出新，用活用好新教材。
骨干引領(lǐng)，以點(diǎn)帶面。抽派骨干教師參加了“全市小學(xué)一年級語文新教材教學(xué)研討”活動，回校后及時召開了“學(xué)習(xí)經(jīng)驗匯報會”，圍繞如何識字、閱讀教學(xué)、口語交際等不同課型的課堂教學(xué)組織方法和形式等開展了研討交流，結(jié)合培訓(xùn)所學(xué)所悟，與本組教師談了自己的收獲，分享了語文教學(xué)的經(jīng)驗和方法，會后又給全體語文教師上了一節(jié)口語交際匯報課，并及時進(jìn)行了評議交流。達(dá)到了一人培訓(xùn)，全組“充電”的目的。
聚焦課堂，注重實(shí)踐。通過集體備課和上研討課，來引領(lǐng)全體語文教師探討如何用好部編新教材。近期，該校語文教研組針對柯嬌老師主備的2節(jié)閱讀教學(xué)和古詩課，開展了三次集體備課和聽評課，從教材的理解把握、課堂教學(xué)組織方法和形式、教學(xué)效果、新教材運(yùn)用中存在的問題幾方面進(jìn)行了深入交流評析，探索語文教學(xué)新方法、新模式，同時更新了語文教師的教育理念，提升了實(shí)施新課程的能力。
