本網(wǎng)訊（通訊員 楊帥）為全面提升蘇陜教育協(xié)作新年新成效，石泉縣以專業(yè)技術(shù)人才交流為重點(diǎn)，進(jìn)一步細(xì)化金壇區(qū)與石泉縣教育合作共建、結(jié)對幫扶、對口協(xié)作等各項(xiàng)年度目標(biāo)任務(wù)并強(qiáng)力推進(jìn)。“精誠所至，金石為開”，該縣教育協(xié)作繼續(xù)成為新一年領(lǐng)跑兩地扶貧協(xié)作的典范，儼然勾畫出了一幅“春意盎然、繁花似錦”的美好春景圖。
互訪對接搶先抓早。該縣自新春伊始就積極主動(dòng)加大與金壇區(qū)教育部門各層級、各業(yè)務(wù)口岸的銜接溝通力度，在雙方充分協(xié)商并精心籌備的基礎(chǔ)上，于4月份相繼開展了由兩地教育部門分管局領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)、各相關(guān)協(xié)作單位負(fù)責(zé)人、結(jié)對共建學(xué)校校長、學(xué)科骨干優(yōu)秀教師組成的石泉縣23人教育代表團(tuán)、金壇區(qū)10人教育代表團(tuán)互訪對接和考察交流工作，重點(diǎn)就新一年度兩地教育協(xié)作的廣度、深度、舉措進(jìn)行了面對面的商討研究，進(jìn)一步理清思路、找準(zhǔn)定位、明確方向、突出重點(diǎn)，為全年幫扶協(xié)作各項(xiàng)工作高質(zhì)高效推進(jìn)實(shí)施奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
校校共建提質(zhì)增效。春季開學(xué)初，該縣8所合作共建被幫扶學(xué)校、幼兒園均嚴(yán)格對照已簽訂結(jié)對共建協(xié)議，從教學(xué)管理、班級管理、安全管理、制度建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、課堂建設(shè)、德育建設(shè)、信息化建設(shè)、校園文化建設(shè)、校本研修、教育資源共享、環(huán)保教育、課外活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、教師關(guān)愛、績效評價(jià)、學(xué)生評價(jià)、家校共育等各領(lǐng)域工作入手，多層次、多維度全面梳理本校、本園工作中存在的短板弱項(xiàng)，并在雙方校園長深入探討交流的基礎(chǔ)上，通過網(wǎng)絡(luò)交流、電話溝通、實(shí)地考察等多種途徑加強(qiáng)與對口各幫扶學(xué)校的對接取經(jīng)，務(wù)實(shí)開展共建合作，用其之長補(bǔ)己之短，全面促進(jìn)了新學(xué)期各項(xiàng)工作的高位精準(zhǔn)謀劃和高效推進(jìn)實(shí)施。
人才交流常態(tài)順暢。該縣嚴(yán)格按照年度蘇陜教育協(xié)作整體工作安排及金石兩地教育主管部門銜接商定，持續(xù)將人才交流作為蘇陜教育協(xié)作的重中之重和突破口，在專題組織召開了蘇陜教育協(xié)作人才交流工作座談會(huì)基礎(chǔ)上，已首批遴選共計(jì)14名優(yōu)秀校長、骨干教師，于4月上旬分別派送至金壇區(qū)對口幫扶學(xué)校開展為期一周至一個(gè)月不等的跟崗學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，充分學(xué)習(xí)借鑒金壇區(qū)各對口幫扶學(xué)校、幼兒園各方面先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀成果，為教師專業(yè)素養(yǎng)提升引入“活水”，全力助推了該縣教育管理理念的不斷更新和教師專業(yè)素養(yǎng)、課堂教學(xué)水平的持續(xù)全面提升。
教研協(xié)作務(wù)實(shí)高效。在持續(xù)以“教師領(lǐng)航課”為載體，充分利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)加強(qiáng)與金壇區(qū)教研部門網(wǎng)絡(luò)研修合作的同時(shí)，該縣積極組織各被幫扶學(xué)校全面建立了與金壇區(qū)幫扶學(xué)校網(wǎng)絡(luò)研修互動(dòng)機(jī)制，并于4月上旬選派該縣師訓(xùn)教研中心2名教研管理骨干赴金壇區(qū)教師發(fā)展中心開展為期一周的跟崗學(xué)習(xí)培訓(xùn)，于4月底積極主動(dòng)邀請金壇區(qū)教師發(fā)展中心選派了2名專家型優(yōu)秀校長赴石泉實(shí)地開展了兩場次面向全縣中小學(xué)校園長、教學(xué)副校長、教務(wù)主任及縣教體科技局機(jī)關(guān)、各教體單位全體教師的專題講學(xué)。通過上述線上互學(xué)互評、線下實(shí)地交流活動(dòng)的深入開展，有效助推了該縣教科研水平、教育內(nèi)涵發(fā)展的全面提升。
中職合作成效初顯。依托金壇職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，該縣從課程設(shè)置、招生就業(yè)、技能訓(xùn)練、師資培訓(xùn)、校企合作、實(shí)習(xí)就業(yè)及特色專業(yè)資源共享等多方面認(rèn)真謀劃全年兩地職校共建合作相關(guān)事宜，并積極主動(dòng)協(xié)商爭取到金壇區(qū)教育局大力支持，共選派3名金壇中等職業(yè)學(xué)校專科骨干教師、學(xué)科帶頭人赴該縣職教中心開展為期6個(gè)月至1年不等的支教引領(lǐng)，有效助推了該縣職校教師專業(yè)教學(xué)能力水平和學(xué)生專業(yè)技能水平的大幅提升。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在3月下旬剛剛結(jié)束的2019年陜西省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能大賽中，該縣職校選派的31名選手參加了17個(gè)項(xiàng)目競賽，其中2名學(xué)生獲一等獎(jiǎng)、14名學(xué)生獲二等獎(jiǎng)、11名學(xué)生獲三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)率達(dá)87%，刷新了該校歷年省技能大賽成績，該校職業(yè)教育影響力得以全面提升。
學(xué)生關(guān)愛持續(xù)給力。在持續(xù)做好金壇區(qū)來石工作交流、投資創(chuàng)業(yè)等人員隨遷子女教育保障的摸底工作，積極協(xié)調(diào)解決隨遷子女縣域內(nèi)就學(xué)問題的基礎(chǔ)上，該縣通過金壇區(qū)一名來石支教教師的牽線搭橋，積極爭取到金壇區(qū)5名愛心企業(yè)家與該縣5名品學(xué)兼優(yōu)初中貧困學(xué)生建立了結(jié)對幫扶關(guān)系，將自2018年秋季學(xué)期起按照每生每年2000元標(biāo)準(zhǔn)持續(xù)資助至大學(xué)畢業(yè)，同步每年還給予價(jià)值不等的學(xué)習(xí)用品、衣服等物質(zhì)幫扶，2019春季學(xué)期5000元愛心資助金及愛心衣物已于3月下旬發(fā)放到位，讓貧困學(xué)生充分感受到了跨地域無私的關(guān)愛。與此同時(shí)，在該支教教師的傾力發(fā)動(dòng)下，于3月下旬為該縣一幼兒園家庭突發(fā)火災(zāi)嚴(yán)重?zé)齻趫@幼兒募集到金壇區(qū)數(shù)位愛心人士20000余元愛心資金用于該幼兒救治，讓該幼兒家庭感受到了融融暖意。
