□ 謝梅
習近平總書記指出，對干部經常開展同志式的談心談話，既指出缺點不足，又給予鞭策鼓勵，這是個好傳統，要注意保持和發揚。大家都有這樣的體會，一次敞開心扉的談心談話，能使人刻骨銘心、終身難忘，對于錘煉黨性、增進團結、改進工作很有幫助。相反，如果搞“不講官話就是沒水平，不講套話就是沒文化”那一套，既容易引起聽者反感，也浪費時間，更起不了實效。所以，在談心談話時，要講究技巧，避免“廢話”。那到底談心談話時要說些什么話？怎樣才能“一陣見血”又使人有“醍醐灌頂”之感呢？
帶著問題談敞亮話。每名黨員干部的文化素養、脾氣個性能力水平等各個方面都不盡相同，領導對黨員干部情況的掌握也是不相同的，所以談心談話要有“目標導向”，談話要有主題，不是東拉西扯家長里短，也不是漫無目的閑談，在談話時，要帶著問題談，明確談話是深入了解黨員干部情況，還是解決個人思想包袱問題，還是進一步考察了解干部等等，根據這些提前做好準備，真正開門見山、快人快語，用敞亮的話把問題說清，真正掌握干部思想動態。
推心置腹談知心話。居高臨下、冠冕堂皇的話，只會在談話對象之間形成一道屏障。如果把談心談話認作“探底”“揪辮子”的行為，又害怕自己言多必失，就會存在抵觸心理。要想拉近彼此距離、放下思想包袱，就得做到換位思考。談話前，要深入了解干部的家庭情況、個人狀況，以談話對象感興趣的內容為切入點。談話時，要講“知心話”，掏“心窩子”，真正讓談話對象感受到組織的關懷，從而使談話對象敞開心扉，見人見事見思想。如果換一種形式，主動到田間地頭深入群眾家中調研談話，與老百姓“嘮嘮家常”，也不失為評價選用干部的好方法。
言之有理談勸誡話。教育引導時，要善做傾聽者，不站在道德的高地進行橫加批評和教育，而應以朋友的身份換位思考，從被談話者的角度看待和理解問題矛盾，一起分析產生的原因，明確所可能帶來的危害，商量整改的思路和方向。談話時，要耐心聽取干部的意見和訴求，問清工作的難處和痛點，理解問題的關鍵和核心，提供力所能及的幫助。同時要態度鮮明地講清紀律要求，談透利弊關系，解析問題實質，幫助干部以更高標準更嚴態度要求自己。談話既要曉之以理，又要動之以情，讓被談話者樂于接受。談話后，要建立問題整改臺賬，督促干部整改落實，做好談心談話“后半篇文章”。
