□ 張鵬
古人云：“夫以銅為鏡，可以正衣冠，以史為鏡，可以知興替，以人為鏡，可以知得失。” 做為共產黨員，應該在黨史學習教育中以黨史為鏡，不斷增強身份認同感、自豪感、歸宿感，強根鑄魂，增強不懈奮斗的精神力量，為繼續推進黨的偉大事業貢獻力量。
在黨史學習教育中不斷增強身份認同感。共產黨的歷史是一部犧牲史、血淚史、艱苦奮斗史。在100年間，中國共產黨從最初的幾十個人，發展到現在的9200多萬人，帶領中華民族從孱弱不堪、任人宰割走向國富民強，有著寶貴的精神和強大的力量。如今，那段烽火歲月已遠去，生在和平年代，有很多同志雖然形式上入了黨，但心靈上還未真正入黨，還未能真正領會入黨的意義。因此黨員干部在黨史學習教育中要進一步深化對黨的認識，接受精神洗禮，從心靈深處增強身份認同，逐步達到精神上入黨的目的。
在黨史學習教育中不斷增強自豪感。中國共產黨經歷無數風雨和挫折，干出了一份偉業，身為一名共產黨員，我們應該感到十分自豪和幸運。我們每個人都是十分渺小的，但一旦融入這樣一份偉大事業中，我們的人生就因此變得豐富多彩，富有價值。黨員干部在享受幸福生活的同時，更要牢記黨恩，扎實為黨工作，做出成績，不負偉大的時代，不負偉大的黨。
在黨史學習教育中不斷增強歸宿感。人是群體性動物，每個人都在尋找自己的歸宿。作為一名共產黨員，從加入黨組織的那日起，我們的組織歸宿就是中國共產黨，要在持續不斷的黨史學習教育中深化認識，才能達到精神、靈魂上的契合和融入，做到一日入黨，終生在黨，形式上入黨，精神上在黨，堅定地把黨作為我們的精神歸宿和事業歸宿，把干好黨的事業作為我們每個人的追求，并為之而不懈奮斗。
總之，黨史學習教育是每位黨員思想上的再認同、精神上的再洗禮、靈魂上的再深化、行動上的再統一。通過深入學習，黨員干部做到信仰篤定，初心如磐，始終以奮斗者的姿態，腳踏實地地干好本職工作。
